Maria del Carmen Zamora Devesa se presenta como un claro ejemplo de innovación educativa, durante la charla que nos ha ofrecido contándonos su experiencia de más de 25 años como maestra de eduación Infantil y Primaria, actualmente profesora de Sexto en el colegio “Voramar” y galardonada con un premio de innovación educativa es un claro ejemplo de que “innovar SÍ es posible”. El hecho de que se nos brinde la posibilidad de escuchar a personas que están actualmente en activo y escuchar su experiencia es algo fundamental tanto a nivel personal como profesional.
Su trayectoria de maestra de 1.0 a 2.0 le dota de una serie de características que no todos los maestros poseeremos. Es decir, nosotros inmersos en la era digital (que casi hemos nacido con ella) vemos como algo normal el uso de las redes sociales, de pizarras interactivas…pero aún más normal lo verán nuestros futuros alumnos que ellos sí han nacido con todo lo digital, por tanto, su educación no debe estar anclada en el pasado, sino se debe educar en una escuela del SXXI, y no anterior. Si esto no es así estaremos fracasando, ya que no educaremos en su realidad sino en otra. Llevándonos a desaprovechar recursos excelentes a nuestro alcance y que para su proceso de aprendizaje, si son utilizados adecuadamente, pueden ser muy buenos.
Durante la charla destacaba, y opino igual que ella, que es fundamental la actitud en un maestro. El hecho de querer superarnos, mejorar nuestro trabajo y avanzar en nuestra tarea hará que cada vez seamos mejores en nuestro trabajo reflejándolo en nuestros alumnos. Cuando quieres cambiar cosas te haces preguntas, por lo que eres únicamente trasmisora de conocimientos y guía. De esto último se desprende la competencia aprender a aprender.
Una frase que la ponente dijo y me hizo reflexionar fue la siguiente: “la única forma de aprender es haciendo”, por lo que si queremos resultados distinto hay que cambiar algo. La clave, según Mari Carmen, esta en la metodología. Como hemos visto en clase en la Web 2.0 todo se comparte, hay muchas posibilidades y ahí buscar lo que necesitamos para una finalidad concreta.
Fue muy interesante como contaba y utilizaba palabras como “alfabetización digital” para referirse a que sus alumnos empezaron con su proyecto el año pasado. Pero lo que más me llamo la atención y me pareció muy valiente, fue el hecho de no utilizar libro (Algo nada común, y que quizás no comparte algún padre o compañero de profesión). Utiliza herramientas y elementos como el Webquest, cazas del tesoro, proyectos colaborativos con otros centros…esto nos demuestra que el ir contracorriente y aventurarnos en proyectos así es posible con interés, motivación, ilusión…y siempre buscando lo mejor para nuestros alumnos. A pesar de que en ocasiones no contaba con ciertos recursos y le resultaba complicado llevar a cabo su tarea.
En sus clases se trabaja para un aprendizaje real, a través de:
1. Ideas previas
2. Mapas conceptuales
3. Trabajos por grupos
4. Investigación
5. Presentación de trabajos finales
6. Publicación en los blogs de trabajos finales
7. Blogs personales
Nos explicó el funciuonamiento de la Web Quest, la cual, siempre tiene unas partes fijas, por ejemplo una introducción, actividades…también sus alumnos trabajan con programas como el Googler Maps. Al finalizar los trabajos cuentan con una webside donde se exponen todos los trabajos, además de una evaluación y autoevaluación con el fin de que ganen autonomía.
Una de las preguntas que la profesora se realiza al acaba cada actividad es ¿Qué han aprendido de esta manera? Esto hace que ella misma reflexione acerca si ha sido eficaz y valioso lo realizado. (Algo fundamental en todos los profesores…que piensen si de verdad lo están haciendo correctamente).
Las colaboraciones se presentan como algo muy importante, ya que se cogen habilidades, competencias. Este tipo de metodologías promueve la atención a la diversidad (donde como bien dijo, nos enriquecemos todos), relaciones, integración social, coordinador de trabajo ordenador y análogico.
Las Herramientas Tic les ayudan a ordenar y organzar ideas, y por otro lado, analizar y presentar la información. Para todo lo anterior utilizan Gmail, Blogs, Google Docs, Dipity…
Me ha parecido muy buena idea introducirnos un poco en una realidad que, si todo va bien, en unos años estaremos inmersos en ella. Nuestra propia profesora nos habla cada dia de la realidad y de cómo esta se nos presentara, y poder escuchar a profesoras como ellas nos ayuda a abrir nuestra mente y ver como la docencia y todo el mundo educativo está lleno de posibilidades.
Después de escuchar esta charla espero que pronto llegue el momento en que podamos ejercer de profesoras, y esta guía que se nos ofrece seamos nosotras las que empecemos a investigar la forma de innovar y seamos capaces de utilizar las muchísimas herramientas que están a nuestro alcance.
