¿Cuantas maneras existen de utilizar la tecnología en el aula?

Durante los años que llevamos estudiando la tecnología y el uso de ella ha ido avanzando, nuestros profesores han tenido que ir adaptandose a esta situación...¿y como lo han  hecho?, y nosotros ¿nos hemos adaptado?...Aquí van varias formas de utilizar la tecnología en el aula

1.       Apoyar las explicaciones con tecnología: De esta forma el profesor  utiliza programas como el power point o  proyectores mientras que los alumnos  escriben. Esto hace empobrecer la tecnología.

      Ventajas:

      Dos grandes ventajas: ahorro tiempo y poder de la imagen. El factor tiempo cobra importancia, llama más la atención una pantalla con colores, por tanto, es motivador

      Desventajas o carencias:

 No se produce el aprendizaje significativo, no hoy interactividad, y tampoco el aprendizaje colaborativo.
 La interactividad no se produce entre alumnos y contenidos, ya que los alumnos tienen una actitud pasiva

2.       Iniciación a la informática: de esta forma se nos van guiando diciendonos lo que tenemos que hacer.

       Ventajas:

      Puedo aprender cosas básicas      

       Desventajas:

      El aprendizaje significativo no aparece, no es la forma deseable de aprender. La ventaja es que aprendes lo básico. Puede ocurrir que nos encontremos con profesores totalmente desactualizados y esto nos perjudica a la hora de adquirir una serie de conocimientos que van más allá.

3.      U sar programas educativos:  Se debe usar la tecnología  no de forma estructurada, sino como una herramienta abierta, creativa y ser autóomos para usarla.

     

       Ventajas y desventajas:

       Aprender cosas constantemente, utilizar el ordenador. Objetivos como la cooperación la actividad, interactividad ( pero a nivel muy bajo). Se va creando el background informatico.

Se debe usar la tecnología de tres formas :

a)cooperativamente

b) utilizando interactividad

c) significativamente.

4.       Usar la tecnología de forma abierta: Es muy difícil con muchos alumnos en el aula, ya que en ocasiones por espacio y tiempo vemos que es casi imposible desarrollar el trabajo con los alumnos como nos gustaría y de forma adecuada. Y a que tenemos que tener en cuenta que cada alumno parte de un nivel distinto y esto hace que tengamos que tener en cuenta las necesidades de cada uno de ellos.